El Plan Provincial de Lecturas realizó visitas a colegios de distintas localidades

El Gobierno de Santa Cruz, a través del Consejo Provincial de Educación, realizó visitas a instituciones educativas de las localidades de El Chaltén y El Calafate, con el propósito de reunirse directivos, bibliotecarios y personal técnico a efectos de coordinar acciones de mediación de lectura y entrega de material educativo.

En ese contexto en la localidad de El Chaltén, el Plan Provincial de Lecturas (PPL) recorrió el CPES Nº28, EPP Nº59, EPJA Primaria Nº20 y EPJA Secundaria Nº19.

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En esta ocasión, el equipo del PPL conversó con los directivos de las mencionadas escuelas sobre las acciones en torno al ejercicio lector y los planes institucionales para la mediación en la lectura.

Asimismo, recorrieron las bibliotecas, observando el acervo y haciendo entrega de material correspondiente a las diferentes áreas del conocimiento y, a su vez, en el CPES Nº28, realizaron una actividad de mediación de lectura con los estudiantes de 3º Año.

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Del mismo modo, en la ciudad de El Calafate concretaron visitas al Jardín de Infantes N°63, al CPES N°9, al CPES N°4, a la EPP N°73 y a la EPJA Secundaria N°4, donde no sólo se hizo entrega de libros y mapas, sino que también se dieron a conocer las diferentes propuestas de talleres, como talleres de poesía, poesía latinoamericana, narrativa argentina, teatro, talleres de escritura y capacitación pedagógica orientada a los planteles educativos de cada institución. 

Bajo la consigna “Leer es un derecho”, El PPL trabaja con todos los niveles educativos, realizando acciones y aportes en mediación de lecturas a los maestros, profesores, equipos técnicos y comunidades educativas para acercarles libros editados por el Gobierno Nacional y utilizar el material que existe en cada una de las bibliotecas escolares.

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El CPE continuará durante los próximos meses recorriendo el interior del territorio santacruceño, con el propósito de visitar a todas escuelas e instituciones de todos los niveles educativos y coordinar con los planteles directivos las diferentes acciones en torno a la mediación de la lectura.