Vocales denuncian puntajes irregulares y Educación interviene

El Consejo Provincial de Educación intervino en los Listados Docentes 2026 luego de que vocales de las Juntas de Clasificación denunciaran puntajes irregulares en el ítem “Otros Títulos”, situación que fue formalizada mediante la Resolución N° 0312/26 firmada por la presidenta del organismo, Iris Rasgido, en la que se reconoció un “incremento extraordinario y masivo” y se dispuso la revisión de certificaciones ante la posible comisión de ilícitos.

Las irregularidades fueron expuestas por integrantes de las propias Juntas de Clasificación, quienes advirtieron sobre incrementos desproporcionados en los puntajes que podrían haber alterado el Orden de Mérito de los docentes para el próximo ciclo lectivo.

La vocal de la Junta de Clasificación de Nivel Secundario, Carolina Belmonte, explicó que en el análisis de los listados se detectaron múltiples diplomaturas y actualizaciones académicas presentadas en simultáneo, con cargas horarias que en algunos casos superarían parámetros razonables de cursado anual.

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Además, indicó que varias capacitaciones tendrían la misma fecha de finalización, lo que generó dudas sobre su efectiva realización y sobre la validez de las certificaciones presentadas.

Uno de los ejemplos mencionados da cuenta de un docente que pasó de 58,45 puntos en el listado definitivo 2025 a 103,15 puntos en la nueva valoración, lo que implica un incremento superior a los 44 puntos dentro de un mismo ítem.

Por su parte, la profesora Karina Silvi, vocal de la Junta de Clasificación de Educación Técnica, sostuvo que el malestar entre los docentes “no es menor” y remarcó que el sistema actual otorga apenas tres puntos a quien finaliza una carrera de grado universitaria de al menos cinco años de duración.

En contraste, señaló que se presentaron certificaciones que pretendían el reconocimiento de 30 o incluso 40 puntos por formaciones que habrían sido realizadas en lapsos de apenas dos o tres meses.

Silvi advirtió que, por la carga horaria declarada, resultaría materialmente imposible cursar en forma simultánea dos o tres diplomaturas o especializaciones intensivas en un período tan acotado, cumpliendo además con las obligaciones laborales habituales.

Desde el Consejo Provincial de Educación se indicó que la discusión excede lo administrativo y se vincula directamente con la equidad y la transparencia del sistema de clasificación docente.

En ese marco, la Resolución N° 0312/26 estableció de manera excepcional y transitoria que se aplique en los listados correspondientes al año 2026, en el ítem “Otros Títulos”, el puntaje emitido para el año 2025, mientras se desarrolla el proceso de revisión.