Corría el año 1990 y una decisión que quedaría marcada a fuego en la historia educativa de la provincia, se haría efectiva para los miles de alumnos de Santa Cruz: todos pasaron de año por Decreto. Nadie espera que esto vuelva a ocurrir jamás, pero lamentablemente y tras los más de 40 días sin clases en la provincia, el fantasma ya comienza a ser parte de los comentarios entre los padres, algunos de ellos que experimentaron esa desagradable experiencia hace 21 años atrás.Pero la sola referencia a este tema pone los pelos de punta a las autoridades educativas de la provincia que se encuentran trabajando en una serie de medidas para mitigar los efectos del paro implementado por el gremio docente ADOSAC. Hasta el momento, lo que todos descartan es que se vaya a implementar una medida de tamaña índole; sí se analizaría suspender el receso invernal y hasta dar clases los días sábados, aunque por el momento no hay decisiones ministeriales confirmadas que vayan en ese sentido. Sin vacaciones ni sábadosDe hecho, la vocal por el Ejecutivo en el Consejo Provincial de Educación (CPE) Elsa Alonso, indicó en las últimas horas que  se evalúa la implementación de nuevas medidas, teniendo en cuenta  que se inicia el mes de junio y no hay acercamiento entre las parte. Destacó que una de las posibilidades radica en suspender el receso de invierno  o dictar clases no obligatorias los días sábados. Situaciones que deben analizarse en la próxima reunión del CPE.Elsa Alonso dijo que el conflicto parece dilatarse cada vez más y no se descarta comenzar a dictar clases no obligatorias los días sábados, ante el fuerte impacto del paro sobre el aprendizaje de los alumnos más afectados; tampoco descartó que se suspendan las vacaciones de invierno, aunque es una decisión que se debe tomar en sesión del organismo colegiado.De esta manera Alonso señaló que evalúan nuevas medidas a las ya vigentes, considerando que se está pronto a comenzar el mes de junio y no hay acercamiento entre las partes, mientras el conflicto parece dilatarse cada vez más.  “Las vacaciones de invierno están fijadas por el calendario escolar, y ese calendario se aprueba por sesión del Consejo, por lo que para modificarlo habría que hacerlo en sesión”,  también se evalúa la posibilidad de dictar clases los sábados “no obligatorias”Por otro lado se refirió al Acuerdo 78 al destacar que “es una de las medidas que el Consejo ha implementado en un intento por saldar las pérdidas pedagógicas que han tenido aquellos alumnos más afectados por el extenso paro”. (Fuente: TiempoSur, Voces y Apuntes) Las acciones que se tomaron hasta el momentoEl 4 de mayo pasado el CPE informó las acciones tendientes a mitigar la pérdida de días de clase, que por entonces apenas alcanzaban los 20 días. Dichas acciones se centraron en realizar, junto a directivos y supervisores, un relevamiento de la situación de cada establecimiento para poder direccionar la planificación de los contenidos y, a la vez, la ampliación de los dispositivos de apoyo escolar, focalizados en niños y adolescentes en los Programas Las Escuelas y las Redes Sociales y Centros de Actividades Infantiles en toda la provincia; los Colegios Abiertos y una campaña de difusión y sugerencia de actividades para que las familias de niños en Nivel Inicial realicen en sus casas.  Pero además, el pasado 10 de mayo el presidente del Consejo Provincial de Educación, Roberto Borselli, brindó una conferencia de prensa donde dio a conocer una serie de medidas para “garantizar el dictado de las clases”, enmarcadas en el polémico Acuerdo Nº 78/2011, ratificado después por Decreto provincial.Allí, entre otras cosas, se determinó la suspensión –entre otras medidas- de las Comisiones de Servicio y de las actividades que signifiquen la pérdida de clases; se autorizó a las Juntas de Clasificación a realizar la apertura de nuevos legajos e inscripción de aquellas personas que “a tal fin se presenten ante dichos organismo técnicos y cuenten con título que los habilite para el ejercicio de la docencia, incorporando diariamente a los listados vigentes a los postulantes”; y a las direcciones de niveles y modalidades a designar a estos docentes “para prestar servicios en aquellos establecimientos en los que el personal directivo con competencia para realizar las designaciones se encuentre adherido a las medidas de fuerza por las entidades gremiales”. Por su parte, en los artículos 7 y 8 del Acuerdo se ordena a las direcciones de niveles y modalidades “cubrir los cargos jerárquicos y no jerárquicos y horas cátedra, en las que no se estén prestando servicio por adhesión a las medidas de fuerza de carácter gremial y a designar en su reemplazo otro docente”.
