Presentan un programa educativo para aprender con inteligencia artificial en Santa Cruz

El bloque Unión por la Patria presentó el proyecto de ley N.º 334 que propone la creación del “Programa Provincial de Tecnologías Digitales: Aprender con Inteligencia Artificial (IA)”, con el objetivo de integrar herramientas de IA en los procesos de enseñanza y aprendizaje en las escuelas de nivel primario y secundario de Santa Cruz.

La iniciativa reconoce la transformación digital como una oportunidad educativa y plantea la necesidad de garantizar un uso ético, inclusivo y equitativo de las tecnologías emergentes dentro del sistema educativo provincial. De ser aprobado, el programa quedaría bajo la órbita del Consejo Provincial de Educación, que sería la autoridad de aplicación y responsable de su implementación y monitoreo.

Entre los objetivos principales del proyecto se destacan: la capacitación de profesionales de la educación, la creación de campañas de concientización sobre los riesgos del mal uso de estas tecnologías, y el fomento de habilidades críticas en el uso de la IA para resolver problemas. También se promueve la participación de docentes, estudiantes y familias en espacios de intercambio sobre la temática.

El proyecto contempla que la IA pueda ser usada como herramienta complementaria para personalizar el aprendizaje, potenciar las capacidades de los estudiantes y optimizar las tareas administrativas docentes, permitiendo así mejorar el tiempo de enseñanza directa. Además, se hace especial énfasis en su aporte para favorecer la accesibilidad educativa, especialmente en casos de estudiantes con discapacidad, reduciendo brechas y promoviendo la igualdad de oportunidades.

En la fundamentación, los diputados Rocío García, Eloy Echazú, Elba Ponce y Karina Nieto destacaron que la IA es parte del presente y del futuro de la educación y que su implementación permitirá acortar la brecha digital, democratizar el acceso al conocimiento y reducir desigualdades estructurales. “La educación es futuro, la IA es parte de la transformación digital”, indicaron los legisladores al justificar el proyecto.

El texto también prevé la realización de estudios de impacto, de los cuales se derivarían nuevas políticas públicas a medida que avance la implementación. Asimismo, se establece la obligación de coordinar capacitaciones sistemáticas para docentes, estudiantes y equipos directivos, asegurando que la comunidad educativa en su conjunto esté preparada para esta innovación tecnológica.

Por último, se faculta al Poder Ejecutivo a efectuar las modificaciones presupuestarias necesarias, y se fija un plazo de noventa días desde la promulgación de la ley para su reglamentación. Los autores del proyecto subrayaron que se trata de una herramienta estratégica para formar nuevas generaciones capaces de desenvolverse críticamente en un entorno digital.