María Vacirca: “La persona que piensa en el suicidio no quiere morir, quiere dejar de sufrir”

Durante mucho tiempo el suicidio fue un tema silenciado. Existía la creencia de que hablar de él podía incentivar nuevas conductas suicidas y, por esa razón, muchas veces se optó por el silencio. Sin embargo, hoy la evidencia científica y las recomendaciones de los organismos internacionales coinciden en que el silencio no protege; por el contrario, impide prevenir. 

Hablar del suicidio de manera responsable y con información basada en el conocimiento, constituye una de las herramientas más importantes para reducir el riesgo y construir una sociedad más preparada para detectar señales de alarma y acompañar a quienes atraviesan un profundo sufrimiento emocional. Esa fue una de las principales reflexiones que dejó María Vacirca, presidenta del Colegio de Psicólogos de Santa Cruz, en diálogo con TiempoSur, al insistir en que el suicidio debe entenderse como un problema de salud pública y no como un hecho aislado o una decisión que pueda explicarse por una única causa.

En primer término, la Vacirca remarcó que detrás de cada situación confluyen factores emocionales, familiares, sociales, económicos, educativos, culturales y comunitarios. “Es una problemática multicausal que exige abandonar las explicaciones simplistas. La persona que piensa en el suicidio no quiere morir, sino dejar de sufrir. Esa diferencia, aparentemente sutil, cambia por completo la forma de abordar el problema, porque pone el foco en el dolor que puede ser contenido y tratado antes de que sea demasiado tarde”.

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En Argentina, el suicidio representa una de las principales causas de muerte entre adolescentes y jóvenes, una realidad que obliga a reforzar las políticas preventivas y el compromiso social. Vacirca sostiene que “la prevención comienza mucho antes de que aparezca una crisis y que toda la comunidad tiene un papel que cumplir. Los medios de comunicación, por ejemplo, poseen una enorme responsabilidad al momento de informar con responsabilidad, incorporando siempre mensajes preventivos y orientando a quienes puedan estar atravesando situaciones similares hacia los servicios de salud disponibles”.

La profesional también pone el acento en un fenómeno que observa con frecuencia en la práctica clínica: el aislamiento creciente de muchos adolescentes. “Cuando un joven siente que no puede expresar lo que le ocurre, cuando cree que nadie va a comprender sus conflictos o que será juzgado por ellos, comienza a encerrarse en sí mismo. Ese aislamiento puede estar relacionado con problemas familiares, conflictos de identidad, situaciones de bullying, consumo problemático, dificultades escolares o simplemente una profunda sensación de desesperanza”, por este motivo insiste en que “el desafío consiste en construir entornos donde hablar sea posible y donde pedir ayuda no sea interpretado como una debilidad”.

En ese contexto, la familia ocupa un lugar central. Vacirca advierte que las dinámicas sociales actuales muestran hogares cada vez menos involucrados en la vida cotidiana de los hijos, atravesados por las exigencias laborales, la falta de tiempo y la creciente presencia de la tecnología, dinámicas que según expresa “muchas veces reemplazan al diálogo, al juego compartido y a los espacios de encuentro”, aunque “esa realidad no significa que las familias hayan dejado de querer a sus hijos, sino que en muchos casos se han debilitado las instancias de comunicación que permiten detectar a tiempo cambios de conducta, tristeza persistente o señales de alarma”.

Ante este panorama, la profesional celebra que “cada vez son más los adolescentes que solicitan, por iniciativa propia, comenzar un tratamiento psicológico. En el consultorio encuentran un espacio donde pueden expresar aquello que sienten y que, según manifiestan, no logran hablar con sus padres porque creen que no serán comprendidos”. 

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Por otro lado, remarcó que en estos tiempos, la prevención no depende únicamente de la familia ni de los profesionales de la salud. Las escuelas, los clubes deportivos, los espacios culturales, las organizaciones sociales y religiosas, también cumplen un rol esencial porque constituyen ámbitos de pertenencia donde muchas veces es posible advertir cambios de comportamiento antes que nadie. “Capacitar a docentes, entrenadores, referentes barriales y dirigentes comunitarios para reconocer factores de riesgo y saber cómo actuar puede marcar una diferencia decisiva. El deporte, la música, el teatro, el arte y toda actividad grupal favorecen la construcción de vínculos saludables y reducen el aislamiento, uno de los principales factores asociados al sufrimiento adolescente”, manifestó. 

“Prevenir el suicidio adolescente implica asumir que nadie está completamente ajeno al problema y que la responsabilidad es colectiva. Escuchar sin juzgar, acompañar sin minimizar el dolor, fortalecer los vínculos familiares y comunitarios, generar espacios de pertenencia y hablar del tema con responsabilidad son acciones que pueden salvar vidas”, cerró.