Karina Franciscovic: “Somos firmes defensores de la educación y de la universidad pública”

Por primera vez, en la Unidad Académica Río Gallegos de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral (UNPA-UARG) las elecciones para decana y vicedecano van a balotaje.

En el campus universitario, tres listas se disputaban los votos. Por un lado, Sinergia, con Karina Franciscovic y Pedro de Carli; Arrebol, con Gabriela Luque y Daniel Romero; y FUCT, con Marta Reinoso y Silvio Rotman para decana y vicedecano, respectivamente. También, por primera vez, todas las fórmulas fueron encabezadas por una mujer.

El artículo 86, inciso g, del régimen electoral de la UNPA señala que “será proclamada electa la lista que hubiera obtenido el cincuenta y uno por ciento (51%) de la suma total de votos afirmativos ponderados válidamente emitidos o una diferencia no menor del quince por ciento (15%), con respecto a la segunda lista más votada”. Dado que no se logró ni el porcentaje ni la diferencia necesaria, habrá segunda vuelta.

En este contexto, en estudios de Tiempo FM estuvo el arquitecto Guillermo Melgarejo, decano UNPA-UARG y Karina Franciscovic, vicedecana de la institución, quienes dialogaron con El Mediador, programa que se emite por Tiempo FM 97.5.

De cara al 26 de octubre, manifestaron: “Hemos definido tratar de hablar con toda la comunidad universitaria, docentes, no docentes y alumnos. Tenemos 22 carreras, tenemos 6 mil alumnos y 1200 electores. Así que vamos compartiendo e informando”.

“Se charla con los no docentes sobre las necesidades que existen, hay necesidades comunes y específicas. Una de ellas, son las cátedras. Las unidades académicas no tenemos la potestad de crear cargos, nuestro presupuesto se destina a sueldos y tenemos cátedras numerosas que requieren tener dos comisiones”, expresó Karina.

Posteriormente, precisaron la cantidad de electores que hay en la universidad: “Tenemos 6 mil alumnos inscriptos en la universidad y 1200 son los que tienen la posibilidad de votar. Votaron mil en la última elección, el voto es obligatorio. El que no vota tiene penalizaciones en relación a las mesas de examen”.

Desafíos de la universidad pública

En otro tramo de la entrevista, se refirieron a la importancia de la universidad pública, Karina destacó: “La universidad gratuita de calidad e irrestricta es importante porque eso siempre nos dio, en el país, una posibilidad de crecimiento de la clase trabajadora, que de otra manera, no podría aspirar a ese nivel educativo”.

“Hay un grado de crítica en general, a 40 años de democracia, hay muchos desafíos a los que se enfrenta, y varios espacios hoy son interpelados por discursos que ponen en crisis muchos caminos recorridos en estos 40 años. También cuestionan los resultados. Nosotros somos firmes defensores de la educación pública y,  particularmente, de la universidad pública en el país”, aseguró Melgarejo.

En tanto, agregó: “Hay una serie de desafíos que debemos abordar desde el sistema universitario, debemos partir de una base de derechos adquiridos y hay que defender la gratuidad de la educación pública y el ingreso irrestricto como baluartes de la educación. Esto ha generado, en los últimos años, un proceso de masificación de la educación superior, lo que significa que mayor cantidad de gente ha podido acceder a la universidad. Esto, en principio, es un gran logro, pero hay un fenómeno de inclusión excluyente que se da de manera estructural, de desgranamiento del estudiantado, de pérdida de alumnos en el primer año”.

“Uno de los desafíos que tiene que enfrentar la universidad es garantizar la calidad para mejorar esas condiciones de permanencia y graduación. El sistema universitario argentino tiene que mejorar en muchos índices, y teniendo en consideración la brecha educativa que afecta a los sectores más vulnerables. Nosotros entendemos a la universidad como herramienta de desarrollo”, reflexionó el decano de la UNPA-UARG.

Por su parte, Karina señaló: “El segundo desafío es que las personas no entran en igualdad de condiciones y esa necesidad de equiparación de oportunidades también se debe analizar en la universidad. Porque muchos ingresan y no pueden continuar. Hay que generar beneficios o servicios para la igualdad de oportunidades”.

“Estamos con el jardín universitario, el comedor, la residencia, los deportes, que buscan la igualación de oportunidades para que nuestros alumnos puedan transitar su carrera universitaria”, remarcó.

Además, se refirió a la crisis económica del país y cómo afecta a la comunidad educativa: “Los discursos a nivel nacional marcan la dificultades, sabemos que el país está en un momento de recesión y esto pone sobre la mesa la necesidad de que las universidades seamos efectivas. Nos pone en un desafío complejo el escenario en el que hoy estamos”.

“Otro desafío que tiene la universidad es ir revisando su oferta académica, debemos tener estrategias que nos permitan generar capacitaciones, de manera más flexible, que complementen la formación de profesionales de grado”, subrayó Melgarejo.

En el cierre, Karina realizó un mensaje final: “Esperamos que la comunidad nos apoye con su voto y quienes dudan, que nos acompañen”.