Presentaron proyecto para capacitar sobre neurodiversidades

La propuesta estableció como objetivo central avanzar hacia una comunidad educativa con mayor formación en inclusión, comprensión de la diversidad y respeto por las distintas trayectorias de aprendizaje. En ese marco, planteó una mirada integral sobre los procesos de enseñanza, con eje en la igualdad, la empatía y los derechos humanos.

El proyecto dispuso que la capacitación sea obligatoria, gratuita, permanente y con puntaje para docentes y también para el personal técnico-administrativo, profesional, auxiliar y de servicio. Además, fijó que esa formación sea un requisito para la promoción o ascenso dentro de la carrera docente en los niveles obligatorios.

En el articulado también se definió al Consejo Provincial de Educación como autoridad de aplicación y se facultó al Poder Ejecutivo a realizar las modificaciones presupuestarias necesarias para poner en marcha la norma. A la vez, se indicó que la reglamentación deberá concretarse dentro de un plazo de noventa días desde su promulgación.

En los fundamentos, la autora sostuvo que el proyecto apunta a construir un sistema educativo “verdaderamente inclusivo”, donde la diversidad sea comprendida y valorada desde edades tempranas. También remarcó que incorporar contenidos sobre discapacidad, neurodiversidades y diversidades cognitivas en la formación docente y no docente contribuye no solo al acompañamiento de estudiantes con esas condiciones, sino también a formar ciudadanos más empáticos y respetuosos.

La iniciativa además señaló que la adecuación del sistema educativo provincial en esta materia se vincula con los compromisos asumidos por el Estado argentino en tratados internacionales de derechos humanos y de personas con discapacidad. En ese sentido, planteó que la capacitación en ámbitos educativos resulta fundamental para evitar situaciones de discriminación o exclusión y para garantizar prácticas pedagógicas actualizadas.