Niños, Adolescentes y Cyberbullying

En diálogo con el programa La Sobremesa, que se emite por Tiempo FM 97.5, Lucía Fainboim. Licenciada en Psicología y participe del proyecto Bienestar Digital, hablo y explico diferentes conceptos y cómo abordar temáticas como el ciberbullying, redes sociales y violencia escolar.

Desde Bienestar Digital el tema del Ciberbullying es algo que se viene trabajando hace tiempo y en los últimos meses es un tema que está muy presente en agenda.

“Nos hacen dar cuenta de lo lejos que estamos de entender qué está pasando con los adolescentes actualmente y mucho tiene que ver con el impacto, especialmente de las redes sociales, del contenido que consumen, de los aislados que están, del poco diálogo que tienen con sus sobre estos temas”, comentó.

Lucia trabaja con estos elementos hace 15 años y afirma ver una clara diferencia con el paso del tiempo, cuando comenzó a trabajar le costaba hacer entender a escuelas, organismos y funcionarios que el tema era importante, hoy todos lo comprenden, pero explicó que "estamos en una etapa intermedia donde todavía hace falta más que comprender".

Definió al ciberbullying como el reflejo del bullying, un hostigamiento entre pares, niños o adolescentes, de forma repetida y sistemática, pero digitalmente.

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“Como la mayoría de las cuestiones de nuestra vida se basan en internet, en este caso el bullying tiene su correlato digital, e incorpora características propias como el anonimato, la distancia física, la capacidad de que el contenido se viralice, se difunda. Realmente creo que lo que tenemos que hacer como adultos es el gran esfuerzo de entender que, aunque pase en internet no es menos grave ni menos real”, explicó.

Se asocia al nivel primario con los primeros celulares, grupos de whatsapp y juegos online, en otros niveles como en el Secundario se pueden identificar otros elementos como difusión de imágenes íntimas, edición de imágenes a través de IA, escraches y generación de memes.

Respecto a cómo identificar cuando un niño o adolescente está siendo acosado, argumentó que hay que observar y analizar la conducta de estos.

“Cuando vemos que un chico cambia su forma de ser, que está más aislado, más solitario, irritable, que se encierra más, con mucha ansiedad por usar el teléfono o por el contrario, de pronto un rechazo al conectarse. Básicamente cualquier persona que crea y vea un cambio de conducta y que olfatee que algo pasa hoy tiene que incorporar entre sus principales hipótesis que algo en lo digital pueda estar pasando, no limitarlo solamente al plano físico”, agregó.

Quien esté interesado en abordar más a profundidad esta temática puede buscarlos en redes como @bienestardigital.ok o también adquirir su libro “Cuidar las infancias en la era digital”, lanzado hace muy poco.