Mapa de la presencialidad y no presencialidad en las escuelas de todo el país

El titular de la cartera educativa nacional, Nicolás Trotta, expresó: “La presencialidad no es una cuestión de deseo, sino que está vinculada a aspectos epidemiológicos y sanitarios. Hemos construido consensos que establecen la prioridad de la presencialidad con protocolos y cuidados en zonas de bajo, medio y alto riesgo, y se ha tomado la decisión de suspender solo en aquellos territorios o mínimas unidades geográficas que se encuentren en alarma o alerta epidemiológica. Suspender la presencialidad no implica suspender la escolarización; las clases continúan a la distancia a través de diferentes herramientas, analógicas y virtuales, hasta que mejoren esos indicadores”.

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“Dos variables son las que determinan la necesidad de poner en suspenso la presencialidad: la tasa de incidencia mayor a 500, que indica la cantidad de contagios cada 100 mil habitantes en un período de 14 días; y la ocupación de camas UTI al exceder el 80%. Actualmente, la Ciudad de Buenos Aires supera la tasa: se trata de un índice de 1050; lo mismo sucede en el caso de Córdoba, cuya tasa es de 1099 casos. Mendoza, por su parte, mantiene la tasa en 470 pero supera el 80% de ocupación de las camas de terapia”.