Comenzó el Seminario Intensivo de Ficción Breve en la UNPA-UARG

En la ciudad de Río Gallegos, se está desarrollando un seminario intensivo de Ficción Breve en la sede local de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral (UNPA-UARG). La propuesta, que comenzó esta semana y cuenta con el auspicio del Fondo Nacional de las Artes, es gratuita y abierta a todo público. Paulo Neo, escritor y docente a cargo del taller, brindó detalles sobre la actividad en diálogo con el programa La Sobremesa, que se emite por Tiempo FM 97.5.

Al respecto, Paulo Neo manifestó: “La primera jornada estuvo muy bien, estamos muy contentos, realmente superamos las expectativas. Es un grupo nutrido, unas 20 personas y todos con ganas”, afirmó.

El seminario se organiza en cuatro jornadas de dos horas cada una, con una metodología de taller donde los participantes leen, escriben, analizan textos de autores reconocidos y debaten sobre formas de resolver los desafíos que se presentan al momento de escribir. La actividad no está dirigida a una edad específica: participan adolescentes, jóvenes y adultos mayores.

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En ese marco, el docente reflexionó sobre los hábitos de lectura actuales y el objetivo del taller: “A pesar de la literatura no ser una ciencia exacta, el gran consejo siempre es leer mucho”, señaló. Y agregó: “Actualmente con tantas pantallas y la abrumación de la información constante hay que realizar textos breves pero repletos de ideas con los cuales atraer al lector”, comentó.

Sobre los objetivos de la escritura breve, Paulo Neo profundizó: “El concepto en realidad es contar con la menor cantidad posible de palabras. Lo cual no es sinónimo de simpleza, un cuento como El cautivo de Borges, que es uno de los que analizamos en un taller, no alcanza a una página, pero dice muchísimo y sugiere muchísimas más cosas de las que realmente está diciendo ahí el autor”, explicó.

El seminario continúa hoy a las 18:00 en la Sala de Conferencias Prof. Iris Bergero de la UNPA-UARG. La invitación sigue abierta para quienes deseen sumarse, sin necesidad de haber asistido a la primera clase.