AMET expone la situación actual de las Escuelas Técnicas en Río Gallegos

En las últimas semanas diversas problemáticas han sido expuestas por parte de la comunidad educativa de escuelas industriales de Río Gallegos. Las familias reclaman mejores condiciones en los establecimientos y garantía de la continuidad de la carrera de sus hijos. Desde roedores en el Industrial 6, pasando por las condiciones de los talleres del Industrial 4, o incluso la falta de definiciones para los alumnos de la Escuela Industrial de Procesos Energéticos, que funciona en la UTN, por falta de convenio con el CPE. 

En este contexto, la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET) realizó, en las últimas horas, una recorrida por establecimientos educativos de la capital, trabajo que derivó en un informe detallado por parte de la comisión directiva. 

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Escuela Industrial de Procesos Energéticos

Según consta en el informe que dejan trascender a TiempoSur esta escuela cuenta con “infraestructura insuficiente” y detallan que “se constató la falta de un aula destinada a la asignatura de Geología, la inexistencia de un gimnasio, y restricciones en el uso de los sanitarios”, entre los principales problemas. Por otro lado, respecto al recurso humano, expresaron que “se identificó la ausencia de personal auxiliar femenino en el área de taller, lo cual limita el acompañamiento adecuado a las estudiantes”. 

Entre otros puntos, explicaron que “el establecimiento carece de un gabinete informático en condiciones y de herramientas tecnológicas básicas para el desarrollo de las actividades. Asimismo, las computadoras presentan bloqueos frecuentes sin recibir respuestas por parte del área correspondiente de Educación”. Desde AMET remarcaron la necesidad de contar con un espacio propio y definido para el funcionamiento del mismo. 

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“Cabe destacar que, desde nuestro ente sindical y ante una situación de público conocimiento, se han realizado reiteradas presentaciones solicitando la asignación de un espacio físico adecuado. Este reclamo ha sido planteado en diversas instancias paritarias, sin que hasta el momento se haya brindado una solución definitiva. La Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET) viene exigiendo la presentación de la estructura jerárquica completa para todos los EIPE de la provincia, en función del incremento sostenido en la matrícula estudiantil. Vale la pena mencionar que el próximo día jueves tendrá lugar una reunión entre los representantes sindicales y la dirección del establecimiento. 

Escuela Industrial N°4 “José Menéndez” 

Este es el establecimiento de mayor trayectoria en la ciudad, extensión de lo que antiguamente se conoció como ENET 1, una institución histórica de la provincia.  

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Durante el relevamiento realizado por AMET, se constataron graves deficiencias en el sistema de calefacción en distintos sectores del establecimiento, lo cual, lamentaron “afecta directamente el bienestar de estudiantes y docentes, así como el normal desarrollo de las actividades educativas”. 

Del informe se desprende que “el Sector Automotores está sin calefacción ya que las dos calderas del sector no funcionan. Aunque una fue reparada hace algunas semanas, dejó de operar a los pocos días; en el Sector Tornería se reparó una de las dos calderas, pero su funcionamiento resulta insuficiente frente a las bajas temperaturas actuales.; en el Sector Electrónica un ala del sector continúa sin calefacción. Se reparó una de las dos calderas, pero no alcanza para garantizar condiciones térmicas adecuadas; mientras que el ingreso al Edificio Principal está sin calefacción desde el 25 de febrero de 2025, situación que afecta tanto al acceso principal como a la Preceptoría”. 

A su vez, en estos sectores se detectaron otras problemáticas de infraestructura como filtraciones y goteras, una situación particularmente crítica en el área del Ciclo Básico, donde el agua cae directamente sobre un tablero seccional, generando un riesgo eléctrico considerable”

Según remarcan desde AMET “se identificaron situaciones críticas en el ámbito pedagógico y organizativo, como la falta de Maestros de Enseñanza Práctica (MEP) en los cursos de primer año recientemente creados, lo que dificulta el inicio y desarrollo adecuado de las actividades técnico-prácticas, por otro lado alrededor de 78 alumnos de la orientación Construcciones no están realizando sus Prácticas Profesionalizantes debido a la falta de cobertura del seguro obligatorio”.

Por último, otro de los reclamos que el gremio lleva adelante desde larga data, es la falta de cobertura de cargos esenciales para el funcionamiento institucional, cuya ausencia afecta de manera directa la organización pedagógica y operativa del establecimiento. Los cargos vacantes identificados fueron: Regente de Cultura Técnica, Regente de Cultura General, Jefe de Departamento de Educación Física  y Jefe de Sección del Turno Tarde en Taller.