Dictaron Taller sobre Violencia y Convivencia Escolar

El Consejo Provincial de Educación y el Ministerio de Salud dictaron un Taller sobre Violencia y Convivencia Escolar destinados a los equipos de gestión de las escuelas primarias de Río Gallegos con el propósito de reflexionar y pensar estrategias tendientes a abordar problemáticas de hostigamiento y bullying.
Dicho dispositivo, que se llevó a cabo ayer y hoy en el Hospital Regional, estuvo a cargo de los equipos técnico-docente del Proyecto Equidad en Redes del CPE y el equipo Comunidad del Centro de Intervención en Crisis y Rehabilitación Psico-Social del Ministerio de Salud.

Algunos de los ejes que se abordaron en la agenda de trabajo son: Convivencia Escolar Inadecuada: violencia, hostigamiento y bullying; Convivencia Escolar Adecuada: clima de convivencia positiva, aprendizaje de convivencia; factores que favorecen, alteran u obstaculizan la convivencia escolar.

Cabe destacar que en las jornadas también participaron supervisores de la zona sur con la intención de replicar los talleres en las escuelas e intervenir en aquellas que presenten situaciones de convivencia inadecuada.

En esta ocasión, la referente del Proyecto Equidad en Redes, Ana Laura Montero explicó que este es el primer taller para equipos de gestión sobre esta temática y subrayó: “Como Equipo de Equidad hemos trabajado estas problemáticas de violencia en las escuelas y hemos visto la necesidad de brindar herramientas para un abordaje interdisciplinario a partir de conceptos claros que después faciliten la tarea en las escuelas”.

Al respecto, Carlos Martínez del Equipo de Intervención en Crisis señaló que en primer lugar se abordó “la violencia como un modo de relación que también involucra a la escuela y por ende la necesidad de analizar juntos las pautas de convivencia escolar, las inadecuadas y las adecuadas, para poder pensar juntos las condiciones para genera códigos de convivencia en las escuelas”.  

En cuanto al carácter interdisciplinario del taller, otra de las referentes del Proyecto Equidad, Jimena Martínez, destacó que el título de las Jornadas es “Para educar a un niño se necesita de todo un pueblo”, es decir, que el objetivo está centrado en “abordar estas problemáticas desde todas las áreas posibles para poder reflexionar sobre los lugares que cada uno ocupa y qué acciones podemos llevar adelante para mejorar la convivencia, como forma de vivir en comunidad”.

En este sentido, señaló que a través de actividades de taller y lúdicas los supervisores y directivos “pudieron construir pautas acordes a cada una de la situaciones emergentes en las escuelas”.