El TEA en la educación: signos de alerta y detección temprana

La docente de educación especial, Tanya García, dialogó con Tiempo FM sobre el trastorno del espectro autista, donde explicó que es un trastorno del neurodesarrollo que afecta a uno de cada 59 niños a nivel mundial según la OMS.

“Es de las discapacidades que llamamos invisibles, porque no hay una característica física como otras discapacidades que le puedan hacer saber a otras personas que ellos tienen esa condición”, señaló la docente, quien dijo que “este trastorno está caracterizado por diferentes en la socialización, en la comunicación y en los intereses, los que están bien definidos”.  

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En tal sentido, remarcó que “como todos no somos todos iguales, no hay dos niños iguales dentro el espectro” y que “la detección temprana es lo mejor para ayudar en el tratamiento y mejor calidad de vida

Tanya dio cuenta que hay signos de alerta para detectar el TEA: si al año el bebé no intenta comunicarse, no balbucea, no te mira a los ojos, ausencia de sonrisas sociales, que no busque responder a ciertas personas y situaciones, son algunos de ellos.

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“Muchos niños son diagnosticados en la etapa de escolarización donde se ven más dificultades para socializar”, manifestó la docente.

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“Tiene que ver la apertura del docente para recibir, contener y ayudar en su recorrido académico a los niños con autismo”, sostuvo Tanya, para dejar en claro que “desde las instituciones que tratamos a la población de alumnos con TEA hacemos campañas de concientización y dar herramientas a nuestros colegas”.