Reducción de la brecha digital

El pasado 27 de mayo, el Gobierno de Santa Cruz a través del Consejo Provincial de Educación, firmó convenios con la empresa YPF y la Fundación YPF para recibir la donación de equipamiento informático consistente en más de mil notebooks, proyectores y pantallas, para ser utilizado en el proyecto "Reducción de la Brecha Digital".

La donación se complementó con la firma del convenio con el Ente Nacional de Comunicaciones para lograr la gratuidad para todos los usuarios del acceso a los dominios www.educacionsantacruz.edu.ar y www.tecnicasantacruz.edu.ar, como así todos los subdominios incluidos.

Por estos convenios, la provincia recibirá por parte de YPF la donación de 814 Notebooks DELL Latitude 5400, en tanto que por parte de la Fundación YPF recibirá 200 notebooks Bangho en desuso para YPF, y 5 proyectores y pantallas.

Estos aportes se realizaron bajo la premisa de generar alianzas y acciones estratégicas que promuevan una educación pública, popular y más inclusiva en Santa Cruz y serán destinados a seis escuelas y más de 800 estudiantes del primer año del ciclo orientado de la modalidad técnica de las escuelas de gestión estatal asentadas en las localidades de Caleta Olivia, Puerto Deseado, Pico Truncado y Las Heras de la provincia de Santa Cruz.

Los estudiantes y las instituciones que recibirán el equipamiento son: 

-Escuela Industrial Nº10

-Escuela de Biología Marina y Laboratorista Nº1 Atlántico Sur

-Escuela Industrial Nº1 Gral. “Enrique Mosconi”

-Escuela Industrial Nº7

-Escuela Industrial Nº2 “Jorge Papatanasi”

-Escuela Industrial Nº3 “Oscar Smith”

En los fundamentos de los convenios recientemente firmados, se precisa que uno de los aspectos tenidos en cuenta por parte de YPF para llevar adelante la donación de las notebooks, obedece al criterio adoptado por el Ministerio de Educación de la Nación, de destinar las mismas a estudiantes del primer año del ciclo orientado de la modalidad técnica.

La intervención se concentra en ese año escolar para colaborar en el fortalecimiento de sus trayectorias educativas y del ciclo en general dado que allí se presentan los mayores niveles de abandono y el menor nivel de egreso, respectivamente; la población objetivo cuenta con un nivel de autonomía e independencia que les permite aprovechar al máximo estos materiales tecnológicos durante todo el último ciclo de la escolaridad obligatoria.

Asimismo, se considera que en el comienzo del ciclo orientado de la modalidad técnica se profundizan los conocimientos técnicos y resulta más necesario el acceso a una computadora. Los estudiantes en esta etapa cuentan con un nivel de autonomía e independencia que les permite aprovechar al máximo estos dispositivos tecnológicos no sólo durante este año sino en todo el último ciclo de la escolaridad obligatoria.