Buscan que la educación sea obligatoria desde los 3 años en Santa Cruz
La iniciativa del Bloque Unión por la Patria propone modificar la Ley Provincial de Educación y ampliar la cobertura inicial. El proyecto fue ingresado y girado a comisiones para su tratamiento.
La Cámara de Diputados de Santa Cruz recibió el proyecto de Ley N.º 703, que planteó incorporar la obligatoriedad de la educación inicial desde los 3 años en todo el sistema educativo provincial. La iniciativa ingresó por Mesa de Entradas y fue remitida a comisiones, donde se analizarán sus alcances pedagógicos, presupuestarios y normativos.
El texto del Bloque Unión por la Patria estableció como objeto convertir en obligatoria la sala de 3 años, modificando artículos centrales de la Ley Provincial de Educación N.º 3.305. La propuesta actualizó la definición de obligatoriedad escolar y dispuso que el Estado provincial deberá garantizar condiciones institucionales, materiales y pedagógicas para asegurar el acceso y la permanencia de todas las niñas y niños.
La iniciativa también redefinió el alcance de la Educación Inicial, estableciendo que el nivel comprende desde los 45 días hasta los 5 años y que los tres últimos años tendrán carácter obligatorio. Asimismo, se incorporó la responsabilidad estatal de expandir de manera progresiva la oferta educativa para sala de 3, con un plazo máximo de dos años para que la obligatoriedad sea efectiva en toda la provincia.
El proyecto instruyó al Consejo Provincial de Educación a realizar un relevamiento exhaustivo que identifique necesidades edilicias, proyecciones demográficas y zonas con mayores índices de vulnerabilidad. Ese diagnóstico será la base para que el Poder Ejecutivo elabore un Plan Operativo de ampliación de oferta educativa que permita implementar la medida en los plazos establecidos.
La propuesta habilitó al Poder Ejecutivo a realizar modificaciones presupuestarias y estableció que el Consejo Provincial de Educación será la autoridad de aplicación. Entre los objetivos planteados se incluyó asegurar igualdad de oportunidades, promover la participación de las familias y supervisar el funcionamiento de instituciones estatales y privadas del nivel inicial para garantizar el cuidado y la educación integral.
En los fundamentos, la autora resaltó que diversos proyectos nacionales y provinciales avanzan en la obligatoriedad de la sala de 3 años y que existe consenso educativo, gremial y social respecto de su importancia. Señaló que, si bien la Provincia ya prevé la universalización de la sala en su normativa, otorgarle carácter obligatorio representa un paso decisivo para ampliar derechos y fortalecer el sistema educativo. También describió limitaciones económicas y la necesidad de contar con información precisa para planificar la infraestructura requerida.
El documento fundamentó la importancia de reactivar la Comisión Técnica de Seguimiento de Aplicación de la Ley Provincial de Educación, prevista en el artículo 220, para monitorear procesos y promover una actualización integral de la norma conforme las demandas actuales. Además, planteó que priorizar la sala de 3 años en el Presupuesto 2026 constituye una acción clave para garantizar el derecho a la educación desde edades tempranas.