Paran el lunes

AMET definió una jornada de lucha en todo el país

El Congreso Extraordinario de Secretarios Generales de AMET se reunió en Buenos Aires con el fin de analizar la situación que atraviesa la educación técnica en Argentina. En este contexto, con varios reclamos en torno al financiamiento educativo, definieron una medida de fuerza a nivel nacional para el próximo día lunes 3 de agosto. 

29/07/2026 • 08:46

La situación de la educación técnica en Argentina, bajo el gobierno de Javier Milei, se caracteriza por la eliminación del fondo específico que garantiza financiamiento propio a las escuelas técnicas y a los centros de formación profesional. Esta medida ha generado preocupación en la comunidad educativa, que advierte que la educación técnica no puede funcionar sin inversión constante, ya que los talleres requieren equipamiento costoso, mantenimiento permanente y actualización tecnológica.

La eliminación del fondo específico en el Presupuesto 2026 abre un escenario crítico para las escuelas técnicas y los centros de formación profesional en todo el país, ya que afecta directamente a más de 1.500 instituciones y miles de estudiantes que dependen de estos recursos para acceder a formación de calidad vinculada al desarrollo productivo. 

Este fue uno de los principales temas planteados por los secretarios generales de toda la Argentina, por lo que se definió un paro nacional para el día 3 de agosto, seguido de un plan lucha a nivel nacional, con acciones a realizar en todo el territorio argentino, según remarcaron “en defensa del salario docente y del financiamiento educativo”.

Entre los principales reclamos, según detalló Gustavo Basiglio, secretario general de AMET Santa Cruz, se encuentran “la apertura de la paritaria nacional docente, ante el atraso del piso salarial, la restitución del FONID (Fondo Nacional de Incentivo Docente) eliminado y con impacto directo en los ingresos, la recuperación de los fondos nacionales para educación, cuya quita perjudica a las jurisdicciones y dificulta las negociaciones provinciales, la reactivación del financiamiento para la educación técnica y la formación profesional, clave para garantizar calidad educativa en escuelas técnicas y centros de formación”.

Ante este panorama, el plan de lucha determinado por los secretarios generales, plantea medidas gremiales en todo el país, además de acciones coordinadas en las distintas regionales de AMET, presentaciones y reclamos por la pérdida de programas y fondos educativos nacionales. “La preocupación está en el deterioro de la calidad educativa producto del desfinanciamiento y la inquietud es cierta frente a un posible proyecto de reforma educativa nacional basado en la llamada libertad educativa. Esto nos plantea incertidumbre sobre el rol futuro del Estado como garante de la educación pública, de la escuela, de los docentes, y de las familias”, señaló Basiglio. 

El referente gremial manifestó que las medidas del Gobierno Nacional “perjudican a las jurisdicciones porque con los fondos de coparticipaciones no llegan y eso hace complejo las discusiones después en las provincias. Por el otro lado, la restitución de los fondos de la educación técnica profesional también hace y repercute en la calidad educativa de las escuelas, sobre todo en las escuelas técnicas y los centros de formación”.

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