Goicoechea habló con diputados sobre la realidad universitaria

En horas de la tarde, el decano de la Universidad Tecnológica Nacional, regional Santa Cruz Martín Goicoechea, asistió a una reunión en el parlamento provincial, a los efectos de brindar detalles respecto de la situación universitaria en cuanto a recursos económicos, matrícula o la creación de carreras, convocado por la Comisión de Trabajo, Previsión y Seguridad Social.

Así, Horacio Páez, Carlos Albrieu, Selsa Hernández y Héctor Roquel pudieron conocer de primera mano, cuál es la realidad del mundo académico en cuanto a los porcentajes en los que se incrementó el presupuesto, la evolución de la planta de personal, el aumento de graduados, que las mujeres estudian más que los varones, como así también sobre cómo evolucionó el salario docente, que fue del 843% del año 2001 al 2010.

En ese sentido, Goicoechea abundó en que el incremento de la cantidad de instituciones universitarias entre los años 2003 al 2011 fue del 25% en la gestión estatal y del 11,3% en la gestión privada, destacando en este párrafo que el 80% de los estudiantes elige las universidades estatales; o que a partir de la creación de once nuevas universidades en distintos puntos del país, cientos de estudiantes que antes no tenían acceso a la educación superior, hoy pueden hacerlo.

Con una completa disertación, el Decano informó que el porcentaje de población con educación superior completa entre el 2001 al 2010 se incrementó en un 54,6%; que en el sistema universitario nacional los docentes cuentan con horas para preparar los contenidos a desarrollar en cada cátedra, que son remunerados, además de las que están frente alumnos y a diferencia de la educación provincial; para finalmente, resaltar que la matrícula universitaria en Argentina pasó de un millón 330 mil personas en el año 2000 a un millón 718 mil en 2010.

Finalmente, el legislador del Frente para la Victoria, Carlos Albrieu, indicó que “esta reunión tuvo lugar como respuesta a las diversas críticas que desde el Bloque de la UCR se habían realizado sobre el sistema universitario público, donde quedó claramente plasmada la mejora no sólo en inversión en obras de infraestructura, con la construcción de nuevas universidades que generan mayor acceso a la educación superior, sino a través de los programas como PROGRESAR, para que jóvenes de 18 a 24 años puedan continuar sus estudios, o la repatriación de más de 800 científicos, entre tantas otras, lo que da cuenta de una política nacional que pone en valor el conocimiento y la formación superior”.